Logo

Magia 3D i kodowanie bez prądu – rozwój motoryki małej

Datum

Mittwoch, 13. Mai 2026

Zeit

18:00 Europe/Warsaw

In meiner Zeitzone anzeigen
Dieses Feld ist erforderlich.
Dieses Feld ist erforderlich.
Dieses Feld ist erforderlich.
Dieses Feld ist erforderlich.
Dieses Feld ist erforderlich.
Erforderliche Felder
Wenn Sie sich bereits registriert haben und die Bestätigungsmail Ihrer Registrierung nicht finden können, klicken Sie bitte hier!
Die E-Mail-Adresse ist falsch. Bitte überprüfen Sie Ihre E-Mail-Adresse noch einmal.

Eine Bestätigungsmail mit den Protokolldaten wurde an die angegebene E-Mail-Adresse gesendet.

Systemkonfigurationstest. Hier klicken!

Wyrażam zgodę na przetwarzanie danych osobowych zgodnie z ustawą o ochronie danych osobowych w związku z wysłaniem zapytania przez formularz kontaktowy. Podanie danych jest dobrowolne, ale niezbędne do przetworzenia zapytania. Zostałem poinformowany, że przysługuje mi prawo dostępu do swoich danych, możliwości ich poprawiania, żądania zaprzestania ich przetwarzania. Administratorem danych osobowych jest firma ITensity Sp. z o.o. ul. Jarochowskiego 58, 60-246 Poznań.

Piotr Świdziński

Ekspert i specjalista w dziedzinie edukacji i nauczania zdalnego, nauczyciel informatyki. Pasjonat sztucznej inteligencji i nowoczesnych technologii, aplikacji i rozwiązań, które chętnie wykorzystuje w nauczaniu. Jego kariera jest ściśle związana z oświatą. Tworzył autorskie programy nauczania oraz innowacyjne rozwiązania w zakresie pracy szkolnej. Otrzymał wiele wyróżnień, w tym m.in. nagrodę od Wielkopolskiego Kuratora Oświaty. Aktywnie uczestniczy w różnorodnych projektach edukacyjnych oraz prowadzi szkolenia i konferencje.

Agenda

  1. Kodowanie na dywanie: Zabawa „Robot i Programista” ucząca logicznego myślenia i precyzji ruchów.
  2. Świat przez różowe okulary? Nie, przez 3D!: Tworzenie kartonowych okularów anaglifowych jako wstęp do optyki.

  3. Długopisy 3D w praktyce: Proste szablony (zakładki, breloki) wspierające rozwój motoryki małej.

  4. Technologia bez drogiego sprzętu: Jak wykorzystać dostępne materiały do nauki myślenia przestrzennego.